Hai Selamat Datang Sobat SD Nusa. Bapak/Ibu Guru serta teman-teman Guru Muda Indonesia. Selamat Membaca Tulisan-tulisan kami ya!
Berulangkali
terjadi Siswa Menganiaya Gurunya, Mengapa?
oleh: Bahrul Ulum,S.Pd
Siswa
berani menganiaya gurunya, fenomena yang
kini tidak lagi terjadi satu atau dua kali. Sekarang ini sering
terdengar kejadian guru dianiaya siswanya. Kejadian yang membuat hati sedih jika kita mendengarnya, apalagi
jika guru yang menjadi korban hanyalah guru honorer dengan gaji sebesar 250
ribu sebulan. Fenomena ini nyata terjadi bisa saja disekitar kita, lalu
siapakah yang salah, siapa pihak yang salah?.
Fenomena kekerasan siswa terhadap guru merupakan sebuah gunung es yang
sebenarnya banyak masalah-masalah yang menjadi penyebabnya sampai akhirnya
siswa menunjukkan sikap tidak hormat terhadap gurunya.
Terbaru
terjadi penganiayaan siswa terhadap gurunya, dikabarkan terjadi di SMP PGRI
Wringinanom, Kecamatan Wringinanom, Kabupaten Gresik. Video penganiayan seorang
murid terhadap gurunya tersebut viral di media sosial. Banyak netijen geram
terhadap perbuatan siswa tersebut yang sangat tidak menghormati gurunya,
beberapa juga menyayangkan sikap guru dalam video penganiayaan tersebut yang
hanya bersikap diam saja saat siswa yang bersangkutan mulai berkata-kata dengan
suara yang keras dan beberapa kali sempat terlihat memukul guru tersebut. Video yang juga direkam oleh salah seorang
siswa di kelas tersebut ramai menjadi perbincangan netijen setelah beredar di
media sosial.
 |
| Siswa MTS di Gresik aniaya Gurunya |
(gambar:Penganiayaan Siswa MTS di Gresik terhadap Gurunya)
Siapa yang Salah?
Tentu
saja siswa yang bersangkutan salah dan harus mempertanggungjawabkan
perbuatannya serta memperbaiki sikap dan perilakukanya.
Mengapa
sampai hal ini terjadi?
Kita
uraikan langsung dari permasalahannya
1. Mengapa siswa
tersebut sampai berani melakukan tindakan tidak sopan terhadap gurunya?
Mengatasi kenalan anak yang paling memiliki peran
dominan adalah keluarga. Merupakan lingkungan
pertamayang ditemui seorang anak dan memiliki ikatan secara batin
terhadap anak. Orang tua dapat melakukan dua tindakan dalam mengatasi kenakalan
anak.
a.
Preventif/Pencegahan
Orang tua menjauhkan
anak dari lingkungan yang buruk. Tanamkan rasa disiplin dari ayah kepada anak.
Memberikan pengawasan dan perlindungan terhadap anak oleh ibu. Pencurahan kasih
saying dari kedua orang tua terhadap anak. Menjaga ikatan keluarga yang
harmonis dan ikatan batin yang hangat. Selain itu perlu ditambahkan pendidikan
agama untuk meletakkan dasar agama dan moral yang baik agar si anak mampu
membedakan keburukan dan kebaika, penyaluran bakat si anak, rekreasi yang
sesuai kebutuhan anak dan pengawasan lingkungan pergaulan anak.
b.
Represif
Orang tua aktif dalam
kelompok sosial atau kelompok wali siswa
yang bertujuan menanggulangi masalah masalah siswa disekolah ataupun siswa
dengan temannya. Tindakan represif dapat dilakukan dengan orang tua melakukan
instrospeksi terhadap dirinya sehingga membuat
anak terjerumus kenakalan, memahami latar belakang masalah sepenuhnya, selain
itu meminta bantuan para ahli juga baik untuk menemukan metode pendidikan yang
baik untuk anak.
2. Apa Penyebabnya?
Melihat usia psikologis siswa usia sekolah
menengah pertama (SMP) yang berumurkisaran 13 sampai 15 tahun,seperti yang
dijelaskan oleh Jean Piaget (seorang ahli perkembangan kognitif) maka peserta didik SMP masuk pada
kelompok tahap operasional formal sudah mampu berpikir abstrak,yaitu
berpikirmengenai ide dan memikirkan beberapa alternative pemecahan masalah,
remaja tidak lagi menerima informasi apa adanya,tetapi mereka akan memproses
informasi itu serta mengadaptasinya dengan pemikiran mereka sendiri.
Dengan kemampuan operasional formal ini, para
remaja mampu mengadaptasikan diri dengan lingkungan sekitar mereka. Gunarsa
(2009) merangkum beberapa karakteristika remaja yang dapat menimbulkan berbagai
permasalahan pada diri remaja, yaitu:
-
Kecanggunggan
dalam pergaulan
-
Ketidakstabilan
emosi
-
Adanya
perasaan kosong akibat perombakan pandangan hidup
-
Adanya sikap
menentang dan menantang orang tua
-
Pertentangan didalam
dirinyan sendiri
-
Kegelisahan
karena banyak hal diinginkan tapi tidak dapat terpenuhi semuanya
-
Senang
berekperimen
-
Senang
bereksplorasi
-
Mempunyai
banyak fantasi,khayalan dan bualan
-
Senang
berkelompok
Pergolakan emosi yang terjadi pada remaja tidak
dapat dipisahkan dari berbagai pengaruh. Lingkungan keluarga, tempat tinggal,sekolah
dan teman-teman sebaya. Mereka harus mampu menyesuiakan diri seara efektif.
Berkaitan dengan lingkungan peserta didik, pada saat ini tidak hanya lingkungan
tersebut. Lingkungan yang perlu menjadi perhatian guru adalah lingkungan
global yang menyangkut perkembangan teknologi. Pengaruh globalisasi pada semua sektor
dapat berdampak positif yang dapat mendukung proses belajar. Namun, jika
teknologi disalahgunakan maka berdampak buruk terhadap moral peserta didik.
Apa Solusi dari fenomena ini
Semua komponen berperan dalam mendetoksifikasi pengaruh buruk dari globalisasi ini. Fenomena viralnya kekerasan siswa terhadap guru perlu disikapi dengan baik oleh lingkungan pendidikan itu sendiri. Dinas pendidikan dan sekolah perlu lebih gencar lagi menciptakan pendidikan karakter di sekolah yang baik. Pendidikan karakter tidak bisa sebatas menjadi pemahaman konsep.Sekolah perlu menciptakan bentuk-bentuk kegiatan yang membangun budaya sekolah yang baik seperti: pembiasaan senyum salam dan sapa, menciptakan suasana sekolah yang hangat saling menghargai dan gotong royong dengan berbagai kegiatan bersama, Hubungan demokratis yang hangat antara guru dan siswa, sosok seorang guru perlu menjaga wibawanya dan sekaligus menjadi tauladan untuk siswanya sehingga bagaimana guru mengajarkan siswa untuk berpakaian rapi apabila guru juga tidak berpenampilan rapi, tutur kata yang halus dan bertata krama yang dibiasakan mampu membuat siswa hormat dan segan dengan gurunya. Terpenting lagi menghadapi globalisasi ini, sekolah harus tanggap terhadap fenomena dunia luar yang bisa saja masuk ke sekolah. Seluruh warga sekolah perlu tanggap dan mampu memberikan pengertian yang baik kepada siswa mengenai baik dan buruknya informasi yang ada dan bagaimana seorang siswa seharusnya bersikap terhadap suatu fenomena.
Siswa tetaplah seoarang anak yang lebih muda dari kita seorang guru dan orang tua. Setiap individu siswa memilika karakteristik yang beragam. Guru dan orang tua yang perlu memahami gejala perkembangan siswa dan anaknya, mencari informasi penanganan yang tepat sehingga akhirnya mampu mengatasi permasalahan pada siswa dan anaknya dengan tepat.
tag: Siswa Aniaya Gurunya di Gresik
